INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DISTRITAL LA LIBERTAD
Sabiduría,
respeto y compromiso
Asignatura:
Lengua Castellana. Grado:
Aceleración. AA.B
Periodo:
3 Fecha:
Septiembre del 2.020
Docente:
Fernando Mouthon M
NOMBRE
DEL ESTUDIANTE________________________________
PROPOSITO:
Mostrar
el conocimiento y manejo de categorías y funciones como el verbo.
COMPETENCIA:
Analizar
el contenido, la estructura, el lenguaje y a quién se dirigen los textos que
lee y escribe.
1.
INTRODUCCIÓN:
Apreciado
Estudiante:
A
través de este taller vamos a abordar el tema del verbo, como un elemento
importante que desempeña la función de unir y de dar sentido a toda oración
gramatical.
Aquí
han de encontrarse consejos, demostraciones y ejemplos prácticos para la
compresión y análisis del verbo. También mostraremos lo fundamental que puede
llegar a ser el verbo y su debido manejo en nuestro desarrollo lingüístico e
integral como persona.
2.
CONTEXTUALIZACIÓN:
Realiza
la siguiente la lectura:
EL
MUNDO DEL MAR
El
mar está lleno de animales que nadan, flotan y se arrastran, y de animales que
se fijan en el fondo y nunca vuelven a moverse. Es la casa del pez volador y de
la caracola, un gigantesco caracol con
una garra y una concha enorme y retorcida. Hay un animal que tiene ojos y pies
en sus brazos y que para comer pone su estomago al revés. Si pierde un brazo,
le crece uno nuevo. Este animal se llama estrella de mar y puede tener de cinco
a cincuenta brazos.
Algunos
animales marinos, como las ballenas, los delfines, las tortugas y serpientes de
mar, sacan la cabeza del agua para respirar.
La
ballena azul parece un gran pez, pero es un mamífero; su garganta no pasa nada
que sea más grueso que una naranja. Así, el mayor de los animales come las
cosas más pequeñas del océano. (Ferrero
Marciales, Estefanía, Ruíz Castro, María Claudia, “Retos” Editorial Norma)
¿Recuerdas
las actividades que realizan los animales del mar?
·
Algunos
nadan, otros flotan, otros se arrastran.
·
Si
pierden una parte de su cuerpo, pueden recuperarla.
·
Otros
animales comen cosas pequeñas a pesar de ser muy grandes
·
Algunos
sacan la cabeza del agua para respirar.
Es
decir que cada uno de esos animales, realizan acciones y esas acciones las
enunciamos con VERBOS.
¿Qué
es el verbo?
El
verbo es la palabra que indica una acción, una existencia, un proceso, una
pasión o estado. El verbo es el elemento más importante de la oración. El verbo
revela la intención del hablante para expresar deseos u órdenes.
El
verbo se conjuga de acuerdo con la persona que realiza la acción y el tiempo en
que sucede.
TABLA
BÁSICA DE CONJUGACIÓN
|
VERBO |
NÚMERO |
PERSONA |
PRONOMBRE |
PRESENTE |
PASADO |
FUTURO |
|
Soñar |
singular |
Primera |
Yo |
Sueño |
Soñé |
Soñaré |
|
Segunda |
Tú |
Sueñas |
Soñaste |
Soñarás |
||
|
Tercera |
El/ Ella |
Sueña |
Soñó |
Soñará |
||
|
plural |
Primera |
Nosotros/as |
Soñamos |
Soñamos |
Soñaremos |
|
|
Segunda |
Ustedes |
Sueñan |
Soñaron |
Soñarán |
||
|
Tercera |
Ellos/ Ellas |
Sueñan |
Soñaron |
Soñarán |
Los
verbos tienen dos partes: Una raíz y una terminación.
La
raíz indica la acción; La terminación, indica la persona que realiza la acción
y el tiempo en que la hace.
|
raíz |
terminación |
|
|
am |
aba |
Terminación
que indica que la acción ya se realizó en (Pasado) y fue hecha por una sola
persona (Singular) |
|
com |
en |
Terminación
que indica que la acción se está realizando (Presente) y la ejecutan varias
personas (Plural) |
|
cant |
ará |
Terminación
que indica que la acción se va realizar (Futuro) y la hace una sola persona
(Singular) |
En
nuestra lengua, el infinitivo de un verbo termina en: ar – er – ir. El infinitivo
es la forma que da nombre al verbo.
La
mayoría de los verbos se conjugan sin ningún problema, porque su raíz no
cambia, esos verbos son llamados regulares; y otros se conjugan de manera especial porque
su raíz cambia, a esos se le llaman irregulares.
NUMERO
Y PERSONA DEL VERBO:
|
NÚMERO |
PERSONA |
PRONOMBRES |
|
|
Primera |
Yo |
|
Singular |
Segunda |
Tú |
|
|
Tercera |
Ël |
|
|
Primera |
Nosotros |
|
Plural |
Segunda |
Ustedes, |
|
|
Tercera |
Ellos |
Las acciones concuerdan con el número de agentes que la
realizan. Es decir, si es uno (Singular) y si son dos(Plural).
Las formas verbales, explican quién realiza la acción.
·
Ya sea la persona que habla, (Primera persona)
·
La persona a quien se habla o sea quien
escucha.(Segunda persona)
·
La persona de quien se habla.(Tercera
persona)
A cada persona le corresponde un Pronombre.
TIEMPOS DEL VERBO:
Al observar la primera tabla
de conjugación de un verbo (figura 1) el tiempo tiene que ver con la época en
que se expresa el verbo.
Según
el tiempo en que se realiza la acción, el verbo puede estar en: Presente,
Pasado y futuro.
PRESENTE:
Cuando
la acción se está realizando. Ejemplo: El niño corre en el patio; La joven
canta en el salón.
PASADO:
Es
cuando la acción ya se realizó. Ejemplo: El artista cantó una bella canción;
Ellos salieron a pasear por el campo.
FUTURO:
La
acción se realizará. Ejemplo: El ciclista ganará la próxima competencia; Ellos
sembraran árboles frutales.
Como habrás visto, los verbos no se presentan solos,
ellos acompañan las palabras en las oraciones. El verbo en el puente entre el
sujeto y el objeto.(artículos, sustantivos, adjetivos)
MODOS DEL VERBO:
Se le llama modo a las
distintas maneras de expresar el significado del verbo. Los modos verbales son
tres: Indicativo, subjuntivo e imperativo.
Indicativo:
Este expresa una acción que es real. Ejemplos:
Todos los peces nadan lentamente; Junior es el
campeón.
Subjuntivo:
Este expresa un deseo. Ejemplo: Ojalá gane la competencia.
Imperativo:
Este expresa una orden. Ejemplos: ¡Escriba en su cuaderno!; ¡Hazlo ya!
3.
EXPERIENCIA:
A. Realiza la lectura inicial de este
taller: El mundo del mar.
B. Identifica los verbos.
C. Clasifícalos según el tiempo en que están conjugados.
4.
REFLEXIÓN:
Conjuga
los siguientes verbos importantes para tu vida humana en todos los tiempos.
(Presente, Pasado y Futuro)
- Amar.
- Compartir.
- Sonreír.
- Leer.
5.
ACCIÓN:
v Ahora en compañía de tus padres o
acudientes, recorta de revistas, periódicos o realiza dibujos con las acciones
que frecuentemente haces o realizan a diario en casa.
6.
EVALUACIÓN:
Responde
los siguientes interrogantes:
1.
¿Qué
es el verbo?
2.
¿Cuáles
son las partes que tiene el verbo?
3.
¿Cuáles
son los tiempos principales del verbo?
4.
Escribe
tres ejemplos en modo subjuntivo que quieras realizan en tu vida personal.
5.
Para
ti: ¿Cuál es la importancia que tiene el verbo en tu vida?
