INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DISTRITAL LA LIBERTAD
Asignatura: Matemáticas Grado: Aceleración del Aprendizaje.AAB
PERIODO: 1
Fecha: 16 Marzo del 2020
NOMBRE DEL ESTUDIANTE______________________________________________
PROPÓSITO DEL TALLER: Este taller te permitirá conocer y
afinar el trabajo de las operaciones con números naturales específicamente el
de la Multiplicación.
Competencia:
Calcular productos. Resolver problemas asociados a las operaciones con
naturales especialmente el de la Multiplicación.
Niveles:
La Multiplicación, identificar múltiplos de un número. Mínimo común múltiplo.
1. INTRODUCCIÓN.- En clases anteriores pudimos
desarrollar operaciones tales como la: Adición o Suma verdad. Bueno te diré una
Adición o Suma de varios Sumandos iguales se puede expresar como una
multiplicación. Recuerdas que los elementos propios de la Adición son los
sumandos y cuyo resultado final es el total o suma. No se te olvide!
2. CONTEXTUALIZACIÓN:- Ahora aquí vamos a entrar en la
MULTIPLICACIÓN. Los términos de la multiplicación son los Factores y el
Producto.
Ejemplo: Si multiplicamos:
23
Estos son los Factores.23 x 6
X6
________
138 Este es el Producto.
Para
averiguarlo puedes sumar 6 veces el 23 así:
23
+ 23 + 23 + 23 + 23 +23 = 23 x 6
Aquí
es mas sencillo realizar la multiplicación de 23 x 6.
La
MULTIPLICACIÓN.- Es una operación de números naturales que permiten solucionar
situaciones concretas asociadas a la repetición de un mismo término varias
veces o a la aplicación de un operador que duplica, triplica o mas.
3.
EXPERIENCIA::
DESARROLLA TUS COMPETENCIAS:
1.Completa la tabla. Realiza los
cálculos en tu cuaderno.
MULTIPLICACIÓN
|
FACTORES
|
PRODUCTO
|
36 X 4
|
_______ Y _______
|
|
230 Y 6
|
||
423 X 5
|
_______ Y ________
|
|
267 Y 7
|
2)
Expresa cada adición como Multiplicación
A.
84 + 84 + 84 = ___________X _________=
___________
B.
352 +352 +352+ 352 = __________X ___________ = ____________
C. 294 + 294 + 294 + 294 + 294 + 294
+294 = ___________X___________=__________
3) Andrés Camilo recorre 1300 metros diarios.
¿Cuántos metros recorre en 15 días?
4) En la tienda escolar venden 455
empanadas diarias. ¿Cuántas empanadas venden en 5 días?
REFLEXIÓN.-
1.
Explica,
¿Cuál es la principal característica de la multiplicación?
2.
¿Cuáles
son los elementos o componentes de toda multiplicación?
3.
¿Para
qué te sirve aprender a multiplicar?
ACCIÓN.- En casa y con ayuda de tus padres o
acudiente realiza los siguientes ejercicios:
1)
A-
56
X 4
B-
89
X 6
C-
99
X 7
D-
326
X 7
E-
407
X 8
F-
643 X 9
2) Encuentra los factores de cada
Producto.
______ x _______= 15
______ x _______= 36
______ x _______= 18
______x ________= 48
______x ________= 30
3) Completa cada uno de los siguientes
espacios:
_______ x 8 = 32
_______x 7 = 21
_______x 2 = 20
5 x ______ = 25
4 x ______ = 24
6 x ______ = 18
EVALUACIÓN:
1.
Te
gusta la Multiplicación?
2.
Da
tres razones por la cual saber multiplicar es importante?
3.
Con
cuál de las operaciones matemáticas relacionarías la multiplicación?
4.
Qué
dificultades tuviste al multiplicar?
